學習之旅―寫作歷程孩子在學習上的變化，讓我感到不可思議。
女孩在國小四年級開始上寫作課。升上國中一年級，我好奇她們這群孩子如何面對學校作文考試，於是設計了這一堂課，請參考「學習之旅―寫作歷程」這篇記錄。
升上二年級，某次上課，有孩子告訴我被學校老師派去參加作文比賽，女孩也參加了，得到五級分，這個分數優於學校的作文成績。我好奇女孩在不同情境下寫作是否有差異，於是詢問女孩是否能透過線上了解她的寫作歷程，女孩開心允諾。
透過線上的對話及觀察，我發現女孩的確在不同情境下會產生不同的寫作策略，面對校外比賽，女孩展現高度的專注，清楚重現當時的寫作歷程，我請女孩微調一個步驟，有機會試著運用這個新的寫作策略。
三年級上學期知悉有個徵文比賽，詢問女孩是否有時間寫作，女孩同意了。女孩看到題目後提出她的想法，我提醒女孩運用新的寫作策略，最後女孩完成文章，並得到佳作。
在孩子身上我看見了寫作歷程的變化，這是令人欣喜的事!
文章:
明亮的燈光下，微風從窗戶吹入，輕拂著我的髮絲，一切都看似如此的平常，但周圍的氣氛卻十分異常，大家都盯著我，等待我表達意見，最終，我妥協的表達贊同，心裡卻想著，我終究無法贏過如此不可思議的氣氛。
大家都有過這樣的經驗吧？表達意見時如果大部份人都跟你不一樣，氣氛就會宛如枷鎖一般，限制住你的口，四周也似乎發出「這樣做最好吧？」的聲音陣陣刺痛身上的每一寸皮膚，硬生生讓口中的話語吞了回去，腦中也不斷的響起妥協的話語，彷彿身處硝煙彌漫的戰場，自己的想法與「氣氛」正在進行著激烈的衝突，而猶豫了許久後的結果，卻是放棄自己的想法。
曾經，我的班上發生了嚴重的排擠事件，那時，班上散發出一種不准接近那位同學的味道，稍微跟他說點話，熾熱的視線就好像要灼燒我，身處的空氣卻像降到了冰點，讓我逃跑的離開他身旁。真是不可思議的事情，周遭的環境明明沒有任何變化，教室的牆壁還是斑駁，稍有年代的課桌椅散發著木質的香氣，時鐘的滴答聲依舊…，卻因為凝滯的空氣，我的行為能有那麼大的變化，明知道這是不對的，還是無法反抗氣氛，十分不可思議。
氣氛在生活中不斷的影響我，像是在選擇重大決定時、在面對嚴重排擠時、在做出重要行動時，都被氣氛那不可思議的力量影響著。我覺得我應該學會做自己，正如一般名言：「做自己是一種榮耀，因為沒有任何人能成為你。」不可思議的氣氛如桎梏綁著我，希望能掙脫。
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