「我的麻吉四個鬼」這部電影中的男主角自幼獨自一人，記憶裡照片都是孤單一個人，在遭遇老闆跑路工作丟了之後，萬念俱灰下想結束自己倒楣的人生，但卻無法結束生命......
男主角遇見四個鬼，希望在幫助這些鬼完成遺願後，他們能離開自己。
電影來到最後，男主角帶著仙草凍來找女主角，女主角問男主角很喜歡吃仙草?男主角說:「小時候夏天常常中暑，只要吃下仙草凍就覺得舒服多了，可是仙草黑黑的，看起來很苦，媽媽會做出各式各樣圖案的仙草，她總會說......」，這時男主角的腦中浮現有人喊賣仙草乾的聲音，巷口停著一台藍色貨車，貨車上擺滿蔬果與乾貨雜糧，男主角興奮地拿著一把仙草乾跑回家，告訴媽媽賣仙草乾的來了，憶起這段回憶，男主角終於想起了媽媽對他說的話，想起了家人，想起了和家人生活的點點滴滴。
觀影者這時跟著男主角一路狂奔至跑路老闆的廠房，這裡是男主角暫居的住所，他推開門對著空蕩蕩的屋子喊著，這一刻我們的心情跟著男主角一樣激動，電影在這時掀起高潮，我們隨著對話的內容輕輕地落淚了，電影在這一幕給了我們GABA!
GABA一般指ϒ胺基丁酸,它是一種跟學習有關的神經傳導物質。在故事的高潮,我們要給鬥爭一個「解決方案」,這個「解決方案」要透過主角的頓悟表現出來。沒有解決方案的故事,會人感覺「虎頭蛇尾」,並不過癮。(摘自《高流量寫作》)
每讀一篇文章,或者每寫一篇文章,就思索這個故事的意義、並在最後把意義點出來,讓讀者明白。這種「恍然大悟」就會引起很多讀者的共鳴。(摘自《高流量寫作》)
我運用《高流量寫作》書中的原理，讓孩子練習描寫一件自己擅長的事:
書晴每個星期三我會學素描，但是畫了好久，卻還是畫不出一個正方體。不是這條線好像歪了，就是那條線又太短了，總之，就是畫不好。
直到有一天，老師跟我說了一個方法，正方體有很多條邊都是平行的，只要好好運用「平行」這個概念，就不用辛苦的去目測每一個角度。
自從用了這個「平行測量法」之後，不止正方體，很多其他圖形我也會畫了。
云暄
手指在琴鍵上遊走，在樂譜對應的節奏上敲下琴鍵，隨著節拍器的滴答聲，輕聲唱出彈出的旋律，心裡默念著1、2、3、4,抓準時機踏下踏板，音色隨之變化，將不同的聲音混合，演奏出完美的樂曲。
寫作的歷程分為「怎麼想」和「怎麼寫」，如何引導讓孩子能理解並能完成練習，我將「怎麼想」和「怎麼寫」的原理拆解為:
故事三元素
審題三步驟
文章三要素
閱讀三技巧
寫作三關鍵
策略三秘訣
課程核心奠基於「認識自己」，掌握「寫作的技巧」、「打造自己的寫作策略」，以及「輕鬆面對及完成寫作任務」。
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