九月二十二日晚上和書晴在線上見面，請她回想這首童詩從上課完成到討論修改的過程，也請她分享得獎的心情。(得獎作品等官網公布再補上)
創作和修改過程:
線上課要寫童詩，我想到最近一次去新竹是今年四月，去青青草原玩，我見到不常看到的風景，對大草原和很多蝴蝶印象深刻，我把記得的景象寫在九宮格裡。
藍天白雲通常會配在一起，就寫了第一句。鞦韆在草原上，就寫了第二句。風滾下溜滑梯是想到擬人。我想起走在一條路上旁邊都是相思樹，寫了相思樹這兩句。
我還看到很舊褪色的風箏，這讓我想到受傷，因為新竹的風很大，當風吹過時，樹上的東西會掉下來，可是這個風箏卻沒有掉下來，我就寫了不願離去。
我在青青草原看到樹被砍成一段一段的，我想像電鋸鋸木頭的聲音很刺耳， 樹木需要幾十年才長高，這一段是把樹被砍斷的景象描寫出來。
一開始沒有很明確寫出垃圾，但美麗的風景卻有個垃圾很奇怪，最後修改才加上去。
心情:
第一次寫完的時候感覺內容很豐富，覺得寫得還不錯，可以修改去投稿。
改的時候，一開始沒想到要加什麼內容，討論後開始修改，終於改完後，好像改超級多的。
作品剛寄出，我心裡想著什麼時候會寄給我，後來放暑假我開始忙著上課，就不太想到這件事。
開學後，有一天我回到家覺得很累，媽媽跟我說這件事我才想起來，因為太累沒有特別激動，只是想到我得獎了好酷喔!
是爸爸先知道這個消息才告訴媽媽，爸爸收到訊息的時候以為是詐騙，去官網查詢，發現真的有這件事。
想說的話:
因為媽媽的鼓勵，曾參加很多次朗讀比賽，都沒有得獎，想說自己不會得獎，突然收到得獎通知，終於得獎了，覺得很有成就感。
書晴的寫作策略:
書晴的創作過程，先回想那天發生的事，把印象深刻的景象寫出來，從這些景物帶給自己的感覺或想像連結起來變成句子。
照片來源:竹塹文學獎童詩作品集,特此感謝.
照片來源:竹塹文學獎童詩作品集,特此感謝.
照片來源:竹塹文學獎童詩作品集,特此感謝.
照片來源:竹塹文學獎童詩作品集,特此感謝.
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