閱讀一本書後，孩子是否能夠想像書中主角的生活景況?並進而提出對當地最適當的提案，以改善在書中看到的困境呢
這一堂課我請孩子練習用OREO的技巧，對馭風男孩居住的溫貝鎮鎮長提案，提出太陽能發電的建議，希望能說服鎮長在鎮上加裝太陽能板，改變因砍樹帶來環境的惡性循環，最終能改善鎮民缺電的生活。
我非常喜歡這一堂課，因為孩子們的提案非常精彩，能夠舉出書中的例子來說明現況發生的原因，而且提出當地多數人民的信仰(相信巫術)來化解鎮長(或鎮民)的擔心，甚至在提案中關於費用(報價)也細心換成當地的貨幣(克瓦查)，每一篇提案都有令人讚賞之處。
溫貝鎮鎮長:我建議在你們鎮上使用「太陽能發電」，可以把太陽能板放在屋頂或地面，增加發電量、減少森林濫砍。這樣晚上就可以像白天一樣正常做事，如果沒有太陽的話，可以用風力發電代替。
砍伐樹木來燒水烹飪，不但效果不好，也會造成氣候異常，災難頻頻，容易發生乾旱，種不出作物，人民會挨餓，經濟也受到影響，人們常常去十五公里遠的地方只為了找一把木柴。
「太陽能」是一種取之不盡、用之不竭的能源，在沒有太陽時，可以用風力發電的方式取代。如果鎮民不相信的話，我可以做實驗說服他們。如果妳會害怕太陽能故障，我們會定期去檢查、維護。
溫貝鎮鎮長:我想在您的鎮上加裝既方便又安全的太陽能板。
加裝太陽能可以改善使用煤氣帶來的種種危險，例如：使用煤油會產生大量的黑煙，會導致眼睛刺痛，嗆到咳嗽，而且點燃煤油也會有一定的風險，例如火。
您可能會考慮到汙染的問題或安全的問題，但我可以做出承諾，我會先將太陽能板經過測試，再安裝到鎮上，它也不會有污染的問題。
我想在接下來的兩個月完成安全測試，並安裝到鎮上。
嘉呈、允睿(線上課)
軒睿、奕維(配合縣市防疫規定，實體改線上課)
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映璨(線上課
令西(線上課)
特此感謝 張佳詩(看故事學寫作一書的作者)
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