這學期課程即將結束前，我想知道孩子在寫作的心態或寫作的過程，是否能察覺自己的變化?於是邀請孩子安靜十五分鐘，回想並紀錄自己在這段時間，面對寫作以及寫作的內容有何不同。
國中(家教)
在這裡上課需要非常專心，會進行許多反思與討論。老師會一步步引導寫作方向，訓練自己不熟悉的題目與文體，讓我不再抗拒或逃避。會考前老師也教我調適緊張的方法，過程很有趣，方法也很實用！希望可以在這裡學會更好的寫作技巧，寫出能溫暖人心的文字。
五年級林恩
我覺得我學到最重要的重點是「畫面」，因為學校的作文老師常常說我的作文會讓人看不下去，講簡單一點就是會讓人看一下子就不想看了，太無聊了，沒辦法想像和感受故事裡的情節，或是我自己在文章裡表達的情感。
後來，我嘗試把自己想成讀者，看了自己的文章，才發現我寫的劇情都沒有起伏。我在學校一直重覆這件事，最後寫出一篇我自己很滿意的文章給我的作文老師，他改完之後評語是：「下課來找我一趟！」
我以為我離題，結果他跟我說：「你進步很大，描述的很有畫面，你這篇是你們班上寫最好的！」我聽到後很開心，覺得在這裡聽的寫作技巧價值上「萬」，最後我的那篇作文得獎了！
我跟作文老師說「畫面」這件事是我在外面的作文老師教我的，他說：「哇！那很厲害欸，你們老師很會教喔！」
我在這裡的感想是：老師解釋的細節很多，教的很厲害！非常棒！
宏佾
因為自學的安排，我以前幾乎沒什麼寫作文，一年前甚至連五十字都要想超過半小時。直到後來回學校考試才比較常寫，也因為這樣，我想要保持作文的手感，所以才來上作文課。
其實我一開始並沒有太大感覺，但隨著課程的進行，我發現我可以寫出我自己滿意的作文，當我回想到一些記憶時，我有辦法很快的想到要如何把他們串在一起。
有一次我一週沒有寫作文，我想再寫時，我發現我無法在很快的時間內對題目產生想法。
四年級民軒
老師在上課時，總是準備著非常多好玩的遊戲和寫作題目，像是第一堂課的「賭博」就好像要讓我們知道賭博有風險，不要易輕易嘗試。
第一堂課的賭博，老師讓我們從兩瓶fin中間抽出100元，如果成功3次的話，100元就是我的，一開始我完全不會抽，全靠運氣，後來找到技巧後，就一直成功，成功2次後，我再成功一次就好，但是我太緊張了，所以失敗了，100元就飄了，頓時讓我明白不是所有的遊戲（賭博）是穩賺不賠的。
在寫作時，心情有時候會一直變來變去，但我大多數都是保持開心的心情來寫作。
我覺得老師上的課很生動有趣，整個過程是輕鬆愉快的。另外我覺得自己的形容詞、譬喻和視覺摹寫有慢慢變好，在老師的教導下，讓我在寫作時可以大膽寫，而我的寫作能力也越來越好、越來越快，內容不再枯燥乏味，謝謝老師。
家長的回饋
三年級廷澔
我在作文課學到了看影片描寫，還有寫童詩，寫童詩要把真實和想像融在一起，就會寫得好，還有要學習老師會講故事，我們要寫故事，還有體驗報紙傳球再寫，這些課讓我印象深刻。
二年級依軒
之前的我寫作文要花好久的時間才能完成一篇文章。現在的我動一下頭腦花一點時間就能完成。寫作也變得更有自信了。每堂課都很有趣，我不只寫作變快了，寫的也更好了。
二年級芯語
以前的我不會寫作文，也不敢天馬行空的寫，後來，我會寫作文，也敢天馬行空的寫。以前我不擅長寫作文，一定要寫很久，現在我進這班裡好像被施了魔法一樣，越來越快。
原本我不會寫故事，後來我多練習我就成天才了。對寫作文感覺更好玩了。
二年級湘芸
我印象最深刻的是，上次老師講了一個癲金仔的故事，老師和另外兩位同學去拔癲金仔˙的鼻毛。我覺得這堂課讓我有了更多可以發揮的空間，每次我一進來這個班上，就會覺得很溫暖。
9/13開課：週五班、週六班
竹北市光明六路東二段120號（My English）9/9開課：週二班新竹縣竹東鎮三民路53號（逐步品室）
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