課堂討論
艷陽高照的日子，我置身在吵雜的羽球場。此刻是十一月十四日早上八點。
經過一場又一場讓人無聊的比賽後，我和隊友終於打進冠軍賽。
當坐在椅子上的裁判說出「開始」，我的注意力全放在球上，緊張的情緒充滿我的頭腦，只想著我不能讓球落地。
當我們站上決勝點後一球時，我看著眼前對手認真的神情，努力壓抑住自己緊張的情緒，不要因緊張而被反敗為勝。在多次來回後，我終於抓到機會。觀眾的加油聲中，我以雙腳起跳殺球結束比賽。球落地的那一個瞬間，我看到對手失望的表情，看到隊友勝利大叫的神情，自己的內心因獲勝而振奮的情緒噴湧而出。
那一刻，我感到所有觀眾都為我們的勝利而歡呼。
第一次上課的孩子，這是第四堂課堂練習。
這是每堂課都專注投入討論和寫作的孩子，很開心他能寫出這個重要的經驗。
我跟家長分享孩子的寫作狀況，家長給我的回饋。
了解寫作課程可參考這篇: 寫作金三角
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