謝謝家長提供照片
四年級 民軒
一到日本，第一眼看到的就是雪花慢慢掉落在白茫茫雪地上。我往上看的時候張開嘴巴，有一些雪落到嘴裡，我吃了幾口就不敢再吃了，太鹹了。
滑雪場白茫茫的，白雪覆蓋所有道路和屋頂。我迫不及待換上雪板，雪板是一片板子，有兩個可以把腳放進去的地方。我們走到一定的高度，它有一個橘色的網子，我們走到頂端，再滑下來。如果控制不好重心和方向，就會摔倒，也會吃到雪。摔倒很難站起來，因為你要慢慢脫板子，腳可能也會扭到。
隔天，我和爸爸只練習一次就上纜車。我們先去一級，從這樣的高度來看，應該不會太高吧？我嘗試溜下去，結果沒控制好速度就跌倒了。我一站起來就直直往下衝，那些細雪快速的跑進我的眼睛裡，像是手術中醒來般刺痛。滑到底後，我覺得自己好厲害，這樣重複五次，我就要去三級囉！
我們直接跳過二級，來到三級，它的坡道大概有七十度那麼陡，是一個超大S型。我直直往下，眼睛刺痛是無法避免的，之後就不太會跌倒了。從這裡滑下來我覺得好困難，像要從海拔一百公里的深洞裡爬出來，沒有比這個更難的事情了。
回國的路上，我回想一路滑下來的畫面，還有聽到爸爸給我的稱讚。
這堂課我以寫作金三角的概念跟孩子說明畫面、細節和感受，孩子完成後跟我分享寫作過程。
問:想到什麼?怎麼寫的?
答:腦袋裡先有一些照片，一張照片寫一段。照順序寫。
寫的時候好像正在滑雪，雪一直掉下來。
寫的時候畫面很少，因為都是白色的雪景沒麼變化，感覺比較多。
了解寫作課程可參考這篇: 寫作金三角
留言
張貼留言