記得這一堂課，主題是「想和爸爸做的事」，我說了自己的故事。
記得在我腦海中出現的是隔著一小段距離看著爸爸的畫面，回想起爸爸工作的樣子，心中仍有些難過，這是爸爸過世後，第一次在課堂以這樣的方式描述爸爸，說起這段童年最深刻的回憶。
寫作時，有一位男孩落淚了，我趕緊找出面紙遞給他，其他同學都靜靜的書寫著，我將他的座位移往教室的角落，將他和其他同學稍稍拉開一點距離。男孩一邊落淚一邊寫，完成這一篇文章，我在閱讀的時候，被他的文字觸動了。
鼓勵男孩去投稿，暑假的時候，男孩修改文章去投稿，很開心文章被刊登。
銘駿 : 寫作之前會想到那個想像的畫面，那一次想到那個畫面就哭了，那個時候我覺得感情和那個想像好像結合了，已經可以把那個感覺轉換成文字告訴大家。銘駿說這堂課對他很重要，因為想熟悉這個寫作過程，所以決定要修改文章去投稿。
2022,8,28
銘駿 : 第一次是在課堂上書寫完成文章，等到暑假要修改文章時，坐在電腦前打開word，從自己的想像開始，過程會斷斷續續，鏡頭換來換去。
銘駿 : 進行第四次修改時，為了能符合情境，會加強畫面，讓自己更有感覺，再用文字描述。
寫故事時，為了更強調這件事的時候，原本是一倍速在跑這個劇情，但是希望中間有一段變得比較慢，比較細節，要深入想怎麼樣會更細膩。把這件事原本可以放一倍速的事情把它拉長，可以更細膩的感覺，因為畫面比較長，感覺自己可以描述的事情變更多。
想分享的一件事
銘駿: 班上一位同學，下課時都很安靜看書，我問他看書是怎麼看的?覺得看書的樂趣是什麼?
同學說是在「想像」，靠著作者的形容去想像那件事情。
他推薦我看哈利波特，我自己試過之後完全不行，有時候可以，因為我是看過電影之後再看小說，每次看小說時就回想電影，心裡想那個人是誰?那個人長怎樣?我對哈利波特的角色已經有先入為主的印象，但我覺得同學的方法很好。
想了解寫作課可參考這篇:
詢問課程
Line ID:0913 783 266
e-mail: kiwi_melaleuca@yahoo.com.tw
留言
張貼留言