這學期我和孩子共讀《小王子》,低年級的孩子能不能理解馴養或是建立關係呢?
我先說故事給孩子們聽, 《小王子》裡提到馴養
小王子遇見狐狸。
「你好!」狐狸說。
「你好!」小王子很有禮貌地回答。他回過頭來,但什麼也沒有看到。
「我在這裡。」那聲音說:「在蘋果樹底下。」
「你是誰啊?」小王子問:「你很好看﹒﹒﹒」
「我是狐狸。」狐狸說。
「來跟我玩吧!」小王子向他建議道:「我很悲傷。」
狐狸說:「我不能跟你玩,我還沒被馴養。」
小王子說:「什麼叫『馴養』?」
「這是件被遺忘的事。」狐狸說:「馴養就是『建立關係﹒﹒﹒』」
「建立關係?」
狐狸說:「不錯。對我來說,你只不過是個小孩,跟其他成千成萬的小孩沒有分別,我不
需要你,你也一樣不需要我。我對於你也只不過是一隻狐狸,跟成千成萬其他的狐狸一模
一樣。但是,假如你馴養我,我們就彼此互相需要。你對於我將是世界上唯一的,我對於
你也將是世界上唯一的......」
孩子把她的創作送給我
聽完故事後,讓孩子用毛根創作,請他們想到一個人或是物,想想和這個人(或物)的第一次相遇、如何建立關係、彼此的關係像什麼,請孩子分享。孩子們想到的是媽媽、喜愛的玩偶、寵物,說話直率的蕓安想到的是我!!
蕓安
第一次見面我六歲,上作文課,我看到老師就覺得她很有趣.(聽到這句話,我突然意識到小孩說的人是我,除了驚訝也有些害羞)
上課時可以玩桌遊也可以畫畫.
關係像繩子,不會太鬆也不會太緊.
真正重要的東西,只用眼睛是看不見的。
日劇〈春暖花開的那一天〉裡頭訴說的情感,像粉色的風吹過輕輕旋起漣漪。
新娘的爸爸踏出家門,眼前出現的是穿著新娘禮服的女兒,家門前鋪上紅地毯,新娘為了癌末的父親,特地把婚禮現場移至門前,這一段爸爸牽著新娘的路,是新娘從小到大跟爸爸一起走的路.
新娘和爸爸挽著手,慢慢走向新郎時,爸爸說:「你小時候我也是這樣牽著你」,新娘對爸爸說:「我都在樓上看著爸爸從這裡騎腳車去上班.」
〈春暖花開的那一天〉這部日劇中的角色──父親和女兒、姐姐和弟弟、醫生和病患、同事、大學同學,他們之間的關係是互相關懷、支持,不論是意見不同時的爭吵,或是考量對方而做出的決定,都能看見衝突背後的情感,輕描淡寫的一句話,總能牽動觀影者的心.
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