(網路照片特此感謝)
許多人喜歡看推理小說或動漫，化身為名偵探(柯南或是福爾摩斯)，想像自己在尋找線索時，也能一步步接近真相，最後能找到或追查兇手，這個過程讓人感受到緊張與刺激。
如果要設計一樁小小的惡作劇，將地點限定在校園或相關的地域，主角可以設定為小J，孩子是否能想像惡作劇的人會怎麼留下線索，運用邏輯推理的能力，巧妙地將謎題設計出來呢?
我很喜歡孩子們的創意，孩子們也喜歡這堂課，孩子說因為可以寫也可以畫。中年級的孩子設計的謎題，能看到許多巧思和觀察呢!
大事不好了!我最心愛的鉛筆不見了!雖然只是一枝筆，但那是我朋友搬家前送我的，筆是黃色，上面沒有任何圖案。我記得我把它放在鉛筆盒的最深處可是上完廁所回到教室的時候不管我怎麼找就是找不到你可以幫助我嗎?
那時候正下著雨，在我束手無策的同時，我發現地上有一排溼答答的鞋印，是由大到小的圓圈組成，它們清楚的不像話，似乎是故事留給我的。我沿著鞋印走到教室門口，那裏有一張手掌大的紙條，有字被寫上又擦掉的痕跡。紙條上寫著：「我喜歡用同一張紙留訊息給別人看，我今天穿粉色背心，戴著紅色手錶。」
我打聽了一下，發現可疑的人名字裡都有「文」這個字，而且都是女生，請幫我找到她。
欣芙(線上課)
珠寶店的金鑽被偷了，小偷逃跑時被監視器拍到身高大約是140cm的小學生，當時是下午4:30。小偷經過學校泥地上留下腳印，警衛說4:30後經過校園有三個人，都是穿紅色衣服，一個是星星圖案的上衣；一個是圓形；一個是三角形。
珠寶店的人在學校後山遇見兩個人，上衣圖案是圓形和三角形，他們還遇見穿藍色衣服的小男孩，小男孩說他看見穿紅色星星圖案衣服的人往東方跑。
東方有一間房子，要鑰匙才能打開，完成迷宮才能找到鑰匙。發現有兩個紅色衣服的人也在房子裡，他們的嘴巴被貼起來。
1.找出犯人
2.拿到鑰匙抓到犯人
3.猜猜迷宮是什麼?
是誰在廁所打暈小J? 品瑄(實體課)
小J去廁所時，〇〇打了小J，小J的頭撞到門，他的手抓著門腳，跪在地板。
〇〇再次踢了小J一腳，小J倒在地板上，〇〇立即跑走，被朋友看到，朋友跑進廁所，發現小J倒在地板上，但不能確定是誰做的。
是誰用橡皮擦丟小J? 采忻、侑澄(實體課)
上課時小J又分心了，回頭看到王政跟B同學借橡皮擦，但B同學不借他，所以他跟A同學借。
A同學借他一個橡皮擦，小J轉頭看黑板時，被橡皮擦丟到，是誰用橡皮擦丟小J?
提示:
1.小J感覺左肩被丟到，橡皮擦掉到左腳。
2.王政沒帶鉛筆盒，卻要借橡皮擦，他的書上有一小段一小段的字(如下圖) ，這是什麼?為何會有?
小J的襪子被偷了 恩睿(實體課)
一大早下起大雨，小J一到學校，襪子很濕，就順手把襪子放到袋子。
犯人為了讓小J被大家取笑，就把小J的襪子藏起來，不過他要去上課的時間只剩一分鐘，因為太急了，留下蛛絲馬跡。
誰偷走了獎盃? 奕潔(實體課)
有一所學校，在山丘上。發生了一個案件……
誰弄壞了燈籠? 羽彤(實體課)
有一所學校展演廳的燈籠壞了，一共有四組腳印顯示有人走進展演廳。分別對應的是小明、小花、小華和阿青。
校長找到了他們，但他們都說是冤枉的。
提示:燈籠的高度是210公分。
品霏(實體課)
今天是六月六日，我和朋友林妮在學校看見一封奇怪的信，我們召集了所有朋友，一起來解開這個案件。
品全(實體課)
小明：「我記得有一個髮型尖尖的人把我撞倒，後來錢就不見了，而且他的手很粗壯，但是當時後面好像還有一個人，他的身材很瘦小，但我來不及轉身，就被推倒了。」
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