中高年級混班的寫作課，這天我帶了《神奇柑仔店》系列和《最後一片葉子》，邀請孩子安靜
閱讀，讀完後思考幾個問題，用自己的想法回答。這幾個問題分別是：
一、故事中的世界觀的現實差異：
故事中的世界觀與我們的社會有哪些差異呢？
你對於這些差異有什麼想法？
二、人物的性格：
你認為故事中的角色他的性格是怎麼樣的呢？試著從故事中找出一至三點證據。
想一想:他擁有怎樣的性格才會有這樣的行為出現？
三、人物情緒的改變：
你認為故事中的角色他的情緒有哪些變化？
想一想:一般人在這種情況下會怎樣？
四、故事的場景與挑戰:
場景或是主角面對的挑戰如何描寫？帶給你什麼樣的感受？
五、故事精神:
你覺得這本書要談的是什麼？從哪裡可以證明你的想法，請舉例說明。
對中年級的孩子來說，初次練習閱讀後的整理，若能摘要出故事，便是完成練習。
若孩子平時喜歡閱讀，能安靜思考，也能慢慢整理出自己的想法，最棒的練習是有孩子說自己
閱讀很慢，但最後能耐住性子把書讀完，也把自己的想法練習表達出來。
孩子的文字分享:
報仇尪仔標 品學
問題一：不一樣，因為我們有柑仔店，但是我們卻沒有故事中的神奇柑仔店會賣奇怪的糖果零食，而且也沒有會感應客人身上有什麼錢幣，所以故事中是個神奇的世界。
問題三：大輝一開始很緊張，因為北島一直催促他，但是他後來想報復北島，但是報仇尪仔標很恐怖，所以想把它燒掉。
狼饅頭 宥齊
問題一：故事中的柑仔店裡面的糖果包裝得跟現實中的很像，但是現實的糖果沒有功效，只有好看而已。而故事的糖果看似平常卻有很強大和很神奇的力量，我的想法是如果故事中的糖果力量是存在於世界上，那全人類都可以變得比較強大一點吧！也可能造福全人類。
問題二：我認為男主角他的性格原本是很純真的，但因為他太常被欺負，所以當他有了強大的力量後，他才會選擇報復。他原本只是一個膽小懦弱的人，後來因為吃了狼饅頭，有了邪惡的念頭和力量以後，才會想去報復他們。
問題五：書中要談的是當我們的心情或身體一直被壓抑，當可以釋放或發洩的時候，可能會過度的釋放，進而導致不可收拾的結果。
醫生汽水糖組 韋捷
問題一：有很大的差異，因為如果有那間柑仔店的話，大家都可以達成夢想，這樣讀書就沒有意義了，大家都達成夢想，老師就沒用了。
問題二：石丸店的老闆他很壞，他很卑鄙，因為違反規定，本來只能商店的人，但卻找來棒球隊的大學生，他們年紀太老打不過。
美人魚軟糖 呈云
問題一：在故事裡有一個錢天堂，但是我們的生活裡沒有錢天堂。我覺得如果新竹有錢天堂的話，大家的心願都會實現，但是大家應該都會後悔，所以我覺得新竹最好不要有錢天堂。
問題三：真由美她因為太重不敢下水，然後吃了美人魚軟糖就學會游泳了，所以很開心。但是最後又變得很緊張，因為她沒有看完說明書，所以就後悔了，最後解除麻煩她就開心。
美人魚軟糖 泳霏
問題一：會實現幸運客人的錢天堂，很特別的是跟我們現在的零食和錢都不同，像錢，神奇柑仔店要指定什麼時間製造的錢幣。
問題三：一般人會受到驚嚇或害怕，可是常常看見同一件事情心裡的恐懼就會漸漸消失。
最後一葉 簡平
問題一：裘絲得到肺炎後，還可以說那麼多沮喪的話，撐那麼多天，而貝曼先生都已經得了肺炎，卻還有力氣爬上梯子，畫了他終生最好的一幅畫。
問題三：裘絲得到肺炎後，每天都很沮喪，因為她一直覺得她的生命跟長春藤一樣長。蘇一直很傷心，因為一直擔心裘絲會死。
問題四：故事場景就是天氣冷又充滿寒風的天氣，文字讓我感到傷心，因為很多人得了肺炎，主角面對了死亡與恐懼、還有想辦法幫助人，文字讓我感受到勇敢，因為冒著風險去牆上畫畫。
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