哪裡才是我的家

第一堂課「哪裡才是我的家」我以冰書讓孩子體驗融冰的過程，感受畫面逐漸消失的危機感，孩子們輪流朗讀故事，開啟感官體驗及帶出心裡感受，重新思考環境變遷對於動物的影響。混齡的班(三~五)，針對高年級的孩子，我以孤兒為題，希望孩子能想像孤兒生活最艱難的時刻，能同理並刻畫出他們的內心。

哪裡才是我的家  宥蓁(五)

在灰暗的街角，有個微微的黑影，那就是我。

我的故事是一個不幸的開始，我剛出生時媽媽就死了，只剩下我和爸爸一起生活。爸爸和我生活的第一天，他溫柔的假面具就被剝下來，他開始毒打我，我想離開家，永遠不再回來。

我在街頭開始流浪，我自由了但我不快樂，因為我沒有了家。下雨的一天，看到麵包店裡熱騰騰的麵包，就忍不住流口水。下一秒我就在麵包店裡頭了，我趁老闆不注意偷偷地拿了一塊麵包，走出店門後，我一直受到良心的責備，我都沒有發現後面有兩個警察，他們把我銬上了手銬，帶我去不見天日的地牢。

在痛苦的深淵，我自殺了。

哪裡才是我的家  蕎羽(三)

在一個炎熱的夏日裡，剛冬眠完的大熊提提醒來了，一轉頭才發現，家裡突然多了好幾隻小動物，有小松鼠多多小鳥阿飛等許多動物。

大熊提提問：「各位，你們怎麼都跑來我家了?」小鳥阿飛說：「我們住的樹都被砍光，在大榕樹被砍光的那一刻，我們就想到了大熊提提你的家，所以我們就搬到你家來了。」

大熊提提說：「沒關係，你們就住我家吧。」從此以後，大熊提提就和所有的動物一起快樂生活。

哪裡才是我的家 鈞甯(四)

北極熊小雪不想冬眠，當牠張開眼睛，發現媽媽、爸爸都還沒起床。牠走到外面準備到湖邊散步，可是湖卻變得又黑又大旁邊，步道已經不見了。小雪決定找牠的老朋友―小白，小白住在牠家旁，但是卻有一條河把小雪和小白的家分開了。

媽媽爸爸一起床就要吃一大堆魚，小雪和牠們一起去儲藏室找食物，它是一個洞現在已經變成一灘雪，底部融化了。

小雪的爸媽帶著小孩、家人和朋友游到了一個炎熱的地方，那裏有一個桶子，裡面有食物，牠和大家把它吃的一乾二淨。

從那天以後，有些人生病了。小雪又再找了好幾個有食物的桶子，漸漸的，有些人不見了。有一天牠們被送到一個小房間，有許多人在拍照，讓牠的眼睛很痛。北極熊只剩下牠們三隻了，被關在狹小的地方。