閱讀:派翠西亞‧波拉蔻「傳家寶被」






閱讀前我先介紹派翠西亞‧波拉蔻,我請孩子猜猜看她幾歲開始創作。孩子有的猜20~30歲,或猜28~30歲,最多都不超過30歲,她們覺得這是要開始工作的年紀。我跟孩子說是41歲,孩子們都顯得訝異,這個年齡好像遠遠超過她們的猜測。

接著我請孩子們猜猜看派翠西亞‧波拉蔻小時後是怎樣的孩子,在學校的表現如何。有說喜歡畫畫,也有說下課會看書和畫畫,有一位說除了美術之外,其他都不好。果真她們都猜對了,派翠西亞‧波拉蔻小時後有「失讀症」、「失寫症」和「數字統合不良症」,最愛的是畫畫。接下來繼續跟孩子用猜猜看的方式,慢慢地認識派翠西亞‧波拉蔻,包括她十四歲時才遇見福柯老師,福柯老師發現她有閱讀障礙,自掏腰包請另一位老師每周三次來教她,直到她學會閱讀。孩子聽到這件事,睜大眼睛自己重覆敘述一次,跟我確認。

在她的作品中,我請孩子看看每一本書的封面上,文、圖都是同一個人,代表故事創作和繪圖都是她自己,真的是很厲害的一位圖畫書作家。

派翠西亞‧波拉蔻自己最常唸的作品是「傳家寶被」,於是我們輪流朗讀這個故事。朗讀後我問孩子讀到什麼?孩子說讀到很多「金幣、麵包和鹽」,我說我也一直聽到這個,於是大家好奇去找在繪畫中新娘捧花裏有沒有這些東西。

我問孩子在書中描述人生有些時刻會希望親友的祝福,例如結婚或孩子出生等,我媽媽留給我她的首飾,那妳們要結婚的時候,媽媽有說要留給你甚麼東西嗎?希望可以一代一代傳下去的?有的媽媽要留給她,她的媽媽結婚時送給她的項鍊和手鍊;另一位的爸爸要給她一台摩托車,新郎騎著車直接把她娶回家,但她說她才不要;有一位孩子說雖然媽媽沒說,但是她自己想要相片和書,特別喜愛「小魯的池塘」這本書,因為她是書蟲。

當自己結婚時,希望親友給的祝福是怎麼樣的呢?有孩子說用講的或用寫信的,那些紅包或是金飾都不重要,最重要的是心意。也有說錢或書。

當你成為媽媽後,你想留甚麼給孩子呢?三位孩子都說是書。

自由創作的時間孩子完成了一篇文章。


古廟

廟裡柱,憨番扛,百年長,從不厭,


廟頂破,多裂痕,經百年,經千年,


長歲月,終不倒,路邊觀,拆古廟,


懷千悲,長哭泣,望眾人,慾停止,


拆古廟,望眾人,保古物,復古城,


此行動,利大眾。




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